為什麼我們不喜歡英語課堂

為什麼我們不喜歡英語課堂？

人們學英語，最受歡迎的方法就是上英語課堂。這些課堂是如此出奇地受歡迎，令大部份人連怎麼學英語how to learn English都不去想了。這個邏輯是很自然的：我想學英文，所以我就去報名上課學英文。我會付錢，每個星期上幾個鐘頭的課，那麼我就會學好英文了。

這是讓人很驚訝的，因為英語課堂是一種很差的學英文方法。在我們的人生裡，已經花了很多時間在上英文課（在中學、大學、語言學校），而我們都知道那是什麼一回事。我們都知道英文課堂和課程是怎麼樣的，假如遇到一個人可以靠上課就學會說英文，是很令人驚奇的。

如果你去上英文課，你每個星期都會花幾個鐘頭。你經常都要花很多錢。你付出這麼多時間和錢，又得到什麼呢？以下就是你在英文課可以做的事：

• 聽一些很差的英文。其他同學的發音、文法和詞彙都會很差（有時連老師都是），有時會像這樣，有時更加差。可以肯定，聽這些人說話，不會令你的英文有進步。

• 說五句英文。通常課室裡面都有10至20個學生，所以你可以說英文的時間很少。一般的英文課對練習口語都不太好。（口語課程會好一點）

• 讀一本很悶的教科書。幾乎所有英文教師都會用教科書。你猜為什麼？因為這可以減輕他們的負擔。他們不用總是要備課，只需要教下一課課文。教科書令教書容易了，也令學習變得沉悶和沒效率。你要去讀Michael Jackson或者一個在非洲森林住了兩年的女人這種無聊故事。然後你就要回答一些關於他們的問題，又要跟其他同學討論。這是傻的。這些都是你沒興趣知道的廢話，令你覺得學英文是很無聊的。

• 聽老師說幾條文法規則，例如“現在進行時是用來講述一些在發展和改變的情況”。學文法規則是最無聊的，有兩個原因：一，根本沒可能背下幾百條文法規則；二，說英文的時候，你沒有時間去想：“我應該用什麼時態？嗯……我想表達一個意念，是在進行的，到現在為止，所以我應該用現在完成時。”你想自然地運用英文。文法規則可以改善你的測驗成績，但不能夠改善你的英文。

• 做些文法練習。講解了文法規則之後，老師通常會給你練習做，例如是多項選擇題或者填充測驗。文法練習有兩種用處：一，令你溫習文法練習；二，測試你的英文。第一個是沒用的，因為文法規則沒有用（看上一段）。第二個用處是有用的，假如你想跟別人比較你的程度，但是測驗不會教你任何英文。

• 做功課。通常這些功課是文法練習（見上段）或者一篇作文。作文的題目通常是你沒興趣寫的，例如：你對諺語“血濃於水”的意見、做名人好嗎？。都是廢話。做無聊的事情不會幫你學英文，只會令你失去動力。

英語課堂不會教你好的發音（但對溝通是很重要的！）。很多老師完全忽略發音，有時因為連他們的發音都很差。有些老師會在改正你說話時的錯誤，但很少老師會告訴你怎麼可以避免再犯同樣的錯誤。很少老師會告訴你英文的語音和怎麼用詞典去學詞語的讀音。

大部份老師不會鼓勵你自己去看英文書、去買一本好的英英詞典和聽英文的錄音。他們只會用教科書和裡面的練習教書。假如你老師不是這樣的話，你很幸運。

這就是大部份英文課堂的情況。想不想你的課堂是怎麼樣。如果你的課堂都是沉悶和沒效用，那麼你只是在浪費時間。（別擔心：不是你才會這樣。世上幾百萬人都把時間浪費在上英文課，即使他們改善不了自己的英文）

你可以用一些有趣的東西取代沒效和沉悶的課堂，真正改善你的英文：

• 與其在課室聽差劣的英語，不如打開電視去看CNN International或者其他英語頻道。你可以聽到很多優質完美的英文句子。

• 與其待在課室兩個小時說五句英文，不如報讀由外教主持的對話課程，或者去跟你的好朋友說英文。

• 與其看沉悶的教科書，不如看些有趣的書。有很多英文文章都是很有趣的。你也可以上網看英文網頁。或者看一本英文書。總之，就是看你感興趣的東西，看些不會悶死人的東西。

• 與其背誦語法規則和做語法練習，不如去看和聽英文。只有吸收輸入才可以學會令人印象深刻而自然的英文。

• 與其寫老師給你的作文題目，不如寫一些你喜歡東西，例如去用英文寫電郵。不要為老師而寫，而是為你自己！